Introducción al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Iveth Castro
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y comprender las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, así como reconocer el uso de recursos literarios en diferentes tipos de textos.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar a los estudiantes que trabajarán en la creación de diferentes tipos de textos utilizando recursos literarios.



  2. Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes diferentes textos literarios, como cuentos, poemas, obras de teatro, etc. Pedirles que los lean y analicen en parejas o grupos pequeños. Los estudiantes deben identificar los recursos literarios utilizados y discutir su efecto en la creación de la historia.



  3. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre los textos leídos. Preguntar a los estudiantes qué recursos literarios encontraron y cómo contribuyeron a la creación de la historia. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.




Sesión 2: Creación de textos narrativos y poéticos


Objetivo: Los estudiantes podrán utilizar recursos literarios para crear textos narrativos y poéticos que expongan una situación real o ficticia.


Actividades:



  1. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas para los textos narrativos y poéticos. Fomentar la participación activa de los estudiantes y la creatividad en la generación de ideas.



  2. Creación de textos narrativos: Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños. Cada grupo debe elegir un