Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Favorecer la corresponsabilidad en el proceso educativo para promover las habilidades básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su entorno.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben adivinar el nombre y apellido de sus compañeros con pistas dadas por el profesor.


• Introducción al tema: Presentar ejemplos de nombres y apellidos escritos en papeles o tarjetas y colocarlos en una línea de pertenencia, mostrando cómo se usan para identificar a las personas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su nombre y apellido en una hoja de papel y compartirlo con el grupo. Luego, se les pedirá que escriban los nombres de sus familiares y compañeros de clase.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando cómo se escriben los nombres y apellidos de los alumnos y sus familiares.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos simularán ser diferentes personas de su entorno y escribirán sus nombres y apellidos en tarjetas. Luego, intercambiarán las tarjetas y tratarán de adivinar quién e