Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


Objetivo: Comprender los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por géneros periodísticos y su importancia.

    • Motivar al alumno a compartir experiencias personales sobre eventos significativos en su vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación interactiva sobre los géneros periodísticos y sus principales características.

    • Ejemplificar cada género periodístico con noticias relevantes de sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de los recursos utilizados en cada género periodístico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar un breve resumen de lo aprendido en la clase.

    • Asignar una tarea individual: investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.




Sesión 2:
Tema: Desarrollo del proyecto comunitario y aplicación de los géneros periodísticos de opinión.


Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Dar oportunidad a los alumnos para compartir los eventos inves