La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española a través de textos escritos y grabaciones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y recolecten información sobre las lenguas habladas en su comunidad.


• Organizar un debate en grupos sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas minoritarias.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 3:

• Analizar y comparar las variantes lingüísticas encontradas en la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una actividad de reconocimiento auditivo, donde los alumnos escuchen grabaciones en diferentes variantes lingüísticas y las identifiquen.


• Promover la reflexión sobre la riqueza cultural que representa la diversidad de lenguas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos creen un cuento o una historia que refleje la importancia de la diversidad lingüística.


• Fomentar la creatividad y la expresión escrita.


• Compartir los cuentos o historias creadas por los alumno