El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer a las personas, objetos y elementos de nuestra comunidad a partir de puntos de referencia personales?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: Invitar a los alumnos a observar su entorno y mencionar las formas y objetos que identifican.
   
   
   • Actividad de desplazamiento: Realizar un recorrido por el aula, identificando y mencionando las personas y objetos que reconocen.
   
   
   • Actividad de interioridad: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y, a partir de puntos de referencia personales, mencionen las personas, objetos y elementos que recuerdan de su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad: Preguntar a los alumnos sobre las formas y objetos que identificaron, así como las personas y elementos que reconocieron a partir de puntos de referencia personales.
   
   
   • Retroalimentación y conclusiones de la sesión.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Observar y reconocer formas y objetos en su entorno cotidiano.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión ant