Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos participar activamente en las celebraciones de nuestra comunidad?


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones que conocen y en las que han participado.


• Actividad 2: Presentación de imágenes y descripción de algunas celebraciones y eventos culturales. Los alumnos deben identificarlos y comentar cuáles les gustaría participar y por qué.


• Tarea: Investigar en casa sobre una celebración de su comunidad y preparar una pequeña presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos exponen brevemente sobre la celebración que investigaron.


• Actividad 1: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben emparejar la celebración con la descripción correspondiente.


• Actividad 2: Ver un video sobre una celebración tradicional y promover una reflexión sobre la importancia de participar y valorar estas festividades.


• Tarea: Realizar un dibujo o manualidad relacionada con la celebración invest