Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo: Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problemas de conducta (violencia).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las tensiones presentes en el siglo XX.


• Anotar las ideas en un cartel y analizarlas en conjunto.

Actividad 2:

• Introducir el tema específico de las tensiones relacionadas con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Presentar imágenes y documentos históricos relacionados con este tema.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de los alumnos sobre el contexto y las dificultades que enfrentaron las mujeres en ese periodo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema de los problemas de conducta y violencia relacionados con el tema.


• Investigar y recopilar información sobre casos de violencia y problemas de conducta en el contexto del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en 1955.


• Elaborar un informe o presentación que evidencie dichos problemas y sus consecuencias.

Actividad 2:

• Realizar una puesta en común de los informes o presentaciones elaborados por los grupos.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico sobre los problemas de conducta y violencia identificados.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones y alternativas para abordar dichos problema