Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar una breve introducción sobre la importancia de comprender textos informativos.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés tanto colectivo como individual.
   
   
   • Organizarlos en grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo sobre ese tema.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, internet, revistas, etc., para que recojan información relevante.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que resuma la información recopilada sobre su tema en forma de un texto informativo.
   
   
   • Solicitar que cada grupo presente su texto al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y la retroalimentación entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior: identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.
   
   
   • Relacionar el tema central de los textos presentados en la sesión anterior con el problema de lectura y comprensión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un texto informativo diferente al que presentaron en la sesión anterior.
   
   
   • Pedirles que lean el texto y destaquen la