Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para autorregularse y trabajar en equipo.

Sedentarismo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras potencialidades

• Introducción al tema del curso: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar personal y social.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de 5 potencialidades que consideren tener y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre las potencialidades identificadas y cómo pueden ser aprovechadas.

Sesión 2:
Tema: Trabajando en equipo

• Introducción al trabajo en equipo y su importancia para el logro de objetivos.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad cooperativa, donde deberán trabajar en equipo para resolver un problema.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se superaron trabajando en equipo.

Sesión 3:
Tema: Autorregulación y autocontrol

• Explicación del concepto de autorregulación y autocontrol.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dinámica de autorregulación, donde practicarán técnicas para controlar sus emociones y conductas.


• Reflexión