Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La representación de la imagen personal a través de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de representar la imagen personal a través de los lenguajes artísticos.


• Conversación grupal sobre la pertenencia a un territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Realización de una actividad de modelado con plastilina para representar su imagen personal. Los alumnos podrán utilizar diferentes elementos para agregar detalles a su figura (papel, lana, tela, etc.).


• Reflexión grupal sobre las producciones realizadas y la importancia de respetar las creaciones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de dibujo con lápices de colores para representar su imagen personal. Los alumnos podrán agregar elementos del entorno que consideren importantes en su representación.


• Intercambio de los dibujos entre los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de las producciones de sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las representaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordat