El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Sayury
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas.
- Diálogo con los alumnos sobre qué significa para ellos el "encuentro creador" y cómo creen que pueden lograrlo.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes experiencias musicales que han tenido.
- Realización de una actividad musical en grupo, donde cada alumno tendrá la oportunidad de escuchar, cantar y hablar haciendo uso de experiencias musicales.
Sesión 2:
- Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y en un orden adecuado.
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una canción para practicar y presentar al final de la secuencia didáctica.
- Cada equipo deberá organizarse para aprender la canción, asignar roles y practicar en grupo.
- Reflexión final sobre la importancia del trabajo en equipo y en un orden adecuado.
Sesión 3:
- Actividad: Los equipos presentarán las canciones que han practicado.
- Los demás alumnos serán el público y brindarán retroalimentación positiva a cada equipo.
- Diálogo sobre cómo se sintieron al presentar la canción y qué aprendieron del trabajo en equipo.
- Actividad: Realización de una a