El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Sayury
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas.

  • Diálogo con los alumnos sobre qué significa para ellos el "encuentro creador" y cómo creen que pueden lograrlo.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes experiencias musicales que han tenido.

  • Realización de una actividad musical en grupo, donde cada alumno tendrá la oportunidad de escuchar, cantar y hablar haciendo uso de experiencias musicales.


Sesión 2:



  • Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y en un orden adecuado.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una canción para practicar y presentar al final de la secuencia didáctica.

  • Cada equipo deberá organizarse para aprender la canción, asignar roles y practicar en grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia del trabajo en equipo y en un orden adecuado.


Sesión 3:



  • Actividad: Los equipos presentarán las canciones que han practicado.

  • Los demás alumnos serán el público y brindarán retroalimentación positiva a cada equipo.

  • Diálogo sobre cómo se sintieron al presentar la canción y qué aprendieron del trabajo en equipo.

  • Actividad: Realización de una a