Introducción a los textos literarios y elección del libro

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos literarios y elección del libro


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de los textos literarios y fomentar su interés por la lectura a través de la elección de un libro de su libre elección.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos qué son los textos literarios y su importancia en la cultura. Discutir ejemplos de textos literarios conocidos y su impacto en la sociedad.

  2. Reflexión sobre la importancia de la lectura: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la lectura y su valor en la vida diaria.

  3. Presentación de distintos géneros literarios: Exponer a los alumnos a diferentes géneros literarios como la novela, el cuento, la poesía, el teatro, etc. Explicar brevemente las características de cada uno.

  4. Elección del libro: Permitir a los alumnos elegir un libro de su libre elección para leer durante las siguientes sesiones. Proporcionar una lista de opciones que incluyan diferentes géneros literarios y niveles de dificultad.

  5. Explicación de la tarea: Explicar a los alumnos que deberán leer el libro seleccionado y analizarlo según su juicio estético. Promover la idea de compartir su experiencia y opiniones sobre el libro con la comunidad.


Sesión 2: Lectura y análisis del libro


Objetivo de la sesión: Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura y análisis del libro elegido por cada alumno.


Actividades:



  1. Lectura del libro: Permitir tiempo durante la clase para que los alumnos lean su libro elegido. Fomentar un ambiente tranquilo y propicio para la concentración.

  2. Anotaciones y reflexiones: Pedir a los alumnos que hag