Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Presentación del problema: Discriminación de género en el acceso al agua.


• Formación de grupos y asignación del problema a resolver.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.


• Análisis y discusión en grupo de los hallazgos encontrados.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las similitudes y diferencias en el uso y gestión del agua en las civilizaciones estudiadas.


• Análisis de las causas y consecuencias de la discriminación de género en el acceso al agua en estas civilizaciones.


• Planteamiento de posibles soluciones para abordar la discriminación de género en el acceso al agua.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas de solución por parte de los grupos.


• Presentación de las propuestas y debate sobre su viabilidad.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualdad de género y la gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita en l