Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Hábitos inadecuados de alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Hábitos inadecuados de alimentación. Discutir en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de estos hábitos.


• Introducción al tema: Obtención y representación de información. Explicar a los alumnos la importancia de saber interpretar gráficas y cómo se utilizan para comunicar información.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar en internet diferentes gráficas relacionadas con el tema de los hábitos de alimentación inadecuados y analizarlas en grupos pequeños. Posteriormente, cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los análisis de las gráficas realizados por los grupos.


• Introducción a los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, circulares, etc. Explicar cómo se interpretan y qué tipo de información se puede obtener de cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios donde tendrán que interpretar diferentes tipos de gráficas y responder preguntas relacionadas con la información presentada en ellas.

Sesión 3:

• Revisión de los ejercicios realizados en la sesión anterior y discusión sobre las respuestas obtenidas.


• Introducción a la creación de gráficas: explicar a los alumnos cómo se pueden representar datos de manera gráfica utilizando diferentes herramientas (ho