La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocer el valor e importancia de la biodiversidad y su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer el valor e importancia de la biodiversidad y cómo podemos contribuir a su cuidado?
  
  
  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.
  
  
  • Presentar un video o imágenes que muestren ejemplos de biodiversidad en diferentes ecosistemas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad:

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un ecosistema local para investigar.
  
  
  • Los alumnos deberán recopilar información sobre la biodiversidad presente en dicho ecosistema utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá compartir su investigación con la clase y exponer las razones por las cuales consideran importante conservar la biodiversidad en su ecosistema.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad:
  
  
  • Organizar un debate en clase sobre las diferentes razones expues