Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Maria Fernanda Rodriguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Que los alumnos logren identificar sus emociones y las de sus compañeros.


Enfoque transversal: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1
Título: ¡Conozcámonos!


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar y expresar las emociones básicas.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad de movimiento como un baile o una canción para crear un ambiente positivo.

  2. Presentación: Cada alumno se presenta a través de una actividad lúdica, como dibujar su nombre o mostrar una foto de su familia.

  3. Juego de emociones: Los alumnos se sientan en círculo y uno por uno deben representar una emoción a través de una expresión facial o corporal, mientras que el resto de los alumnos debe adivinarla.

  4. Reflexión: Se realiza una conversación guiada sobre las emociones identificadas durante el juego y se habla de la importancia de expresarlas.


Sesión 2
Título: ¡Mis gustos y preferencias!


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias utilizando el lenguaje oral.


Actividades:



  1. Calentamiento: Actividad de relajación a través de la respiración y el movimiento.

  2. Círculo de palabras: Se forma un círculo y cada alumno debe mencionar un gusto o preferencia, como su color favorito, su comida preferida, etc. Se fomenta el respeto y la escucha activa.

  3. Juego del adivinanzas: Se