Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Poco interés por la lectura y bajo nivel de comprensión lectora


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar los elementos estéticos presentes en los textos narrativos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión motivando a los alumnos con una pregunta sobre qué elementos hacen que un texto narrativo sea interesante y atractivo para leer.



  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo para listar los elementos estéticos que los alumnos conocen en los textos narrativos (personajes, trama, ambiente, estilo de escritura, diálogos, etc.).



  3. Actividad práctica: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un cuento corto o una novela breve. Los alumnos deberán identificar y subrayar los elementos estéticos presentes en el texto (por ejemplo, descripciones detalladas, diálogos llamativos, personajes carismáticos, entre otros).



  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los elementos estéticos que encontraron en su texto, y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de estos elementos para captar el interés del lector.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Recordar los elementos estéticos identificados en la sesión anterior y su importancia para hacer un texto narrativo interesante.



  2. Lectura en voz alta: El profesor l