Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Vanessa Venegas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

    • Explicar el enfoque de inclusión y la importancia de comprender la diferencia entre herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos.



  3. Investigación en equipos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo investigará y recopilará información sobre las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos, así como ejemplos de cada uno.



  4. Presentación y discusión en plenaria (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Din