Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no expresan sus emociones y les falta comunicar, dialogar de forma oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida: Los alumnos se saludan y comparten cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de expresarlas.


• Juego de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes emociones. Cada grupo deberá representar la emoción asignada y los demás adivinarán cuál es.


• Reflexión en grupo: Indagar con preguntas sobre cómo se sintieron al representar diferentes emociones y cómo creen que se sintieron los demás al adivinarlas.

Sesión 2:

• Actividad de bienvenida: Realizar una ronda de emociones, en la cual cada alumno deberá decir cómo se siente y por qué.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones en las que deben actuar diferentes emociones. Por ejemplo, pareja 1 debe representar alegría al recibir un regalo y pareja 2 debe representar tristeza al perder un juego.


• Compartir experiencias: Los alumnos comentan cómo se sintieron al actuar diferentes emociones y cómo creen que se sintieron sus compañeros al observarlos.

Sesión 3:

• Actividad de bie