Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de saber escribir y reconocer los nombres propios.


• Lectura de cuentos o poemas relacionados con los nombres y la identidad.


• Ejercicio práctico: cada alumno escribe su nombre en una cartulina y la decora con materiales diversos.


• Compartir y comparar los nombres escritos.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres

• Repaso del objetivo de la clase.


• Juego de memoria: se colocan tarjetas con los nombres de los alumnos sobre la mesa y se deben encontrar las parejas.


• Ejercicio práctico: cada alumno escribe su nombre en una hoja y la pega en la cartelera junto a los nombres de sus compañeros.


• Comparación de los nombres escritos y reflexión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre en diferentes contextos

• Repaso del objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes usos del nombre en la vida diaria (marcar útiles escolares, firmar trabajos, registrar asistencia, etc.).


• Ejercicio práctico: cada alumno selecciona una actividad en la que utilizará su nombre y lo escribe correctamente.


• Compartir y discutir las diferentes formas de utilizar los nombres.

Sesión 4:
Tema: Autoría y responsabilidad

• Repaso del objetivo de la clase.


• Lectura de un