La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad.


• Exposición de los resultados del brainstorming y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción a la variabilidad lingüística en la lengua española.


• Presentación de ejemplos de diferencias regionales en el uso del español.


• Realización de actividades de reconocimiento de variantes lingüísticas a través de la lectura y análisis de textos.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico donde se muestren las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y mapa lingüístico a la clase.

Sesión 4:

• Discusión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades de reflexión sobre las experiencias personales de los alumnos en relación con la diversidad lingüística.


• Elaboración de un mural o cartel que promueva la valoración de la diversidad de lenguas en la comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de los murales o carteles elaborados por los alumnos.


• Realización de una actividad d