Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos.


• Realizar una actividad de identificar los nombres más largos y más cortos de los alumnos presentes en la clase.


• Realizar una actividad de buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el nombre de cada alumno.


• Reflexionar y comentar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de buscar los nombres de los alumnos que tengan las mismas iniciales que el suyo.


• Realizar una actividad de identificar los diminutivos de los nombres de los alumnos.


• Reflexionar y comentar en grupo sobre las iniciales y los diminutivos encontrados.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de buscar nombres que contengan las mismas letras pero en diferente orden que el nombre de cada alumno.


• Realizar una actividad de buscar nombres que tengan letras en común con el nombre de cada alumno.


• Reflexionar y comentar en grupo sobre las diferentes combinaciones encontradas.

Sesión 4:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones ant