La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Requieren herramientas socioemocionales para fortalecer la sana convivencia dentro de su contexto familiar y social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas en la comunidad.


• Discusión grupal sobre la importancia de expresar posturas críticas y promover la inclusión.


• Asignación de tarea de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea de investigación.


• Introducción al género del ensayo y sus características.


• Ejemplos de ensayos que expresen posturas críticas sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de escritura individual de un ensayo sobre un problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Intercambio y corrección de ensayos en parejas.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas socioemocionales en la convivencia.


• Presentación de diferentes herramientas socioemocionales (resolución de conflictos, empatía, comunicación efectiva, etc.).

Sesión 4:

• Debate grupal sobre la importancia de las herramientas socioemocionales en la convivencia comunitaria.


• Actividad de aplicación de las herramientas socioemocionales en casos prácticos.


• Reflexión individ