Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   b. Explicación del objetivo de la clase: buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   c. Presentación del problema: "La cultura desempeñó un papel importante en la identidad y la cohesión de grupos humanos".

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la cultura en la identidad y cohesión de los grupos humanos.
   b. Registrar las respuestas y generar una lista en el pizarrón.

   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo.
   b. Explicar que cada grupo deberá investigar y buscar fuentes que den cuenta del mito fundacional de su pueblo.
   c. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.

   
   



4. Trabajo en grupo (15 minutos)
   a. Los grupos investigarán y recopilarán información sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.
   b. Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una ficha para su posterior análisis.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos)
   a. Pedir a los grupos que compartan brevemente la información recopilada sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.

   
   



2. Análisis de la información (15 minutos)
   a. Cada grupo deberá analizar la información recopilada y buscar elementos comu