Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos reconocen sus emociones, sus gustos, sus incomodidades, pero les cuesta atacar indicaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una actividad motivadora para generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Actividad: Juego "La máquina de emociones". Cada alumno deberá representar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes emociones y su relación con situaciones cotidianas.
   
   
   • Realización de una actividad práctica para identificar y expresar emociones. Cada alumno deberá elegir una situación de la vida cotidiana y representar la emoción que le genera.
   
   
   • Promover el diálogo entre los alumnos para compartir sus experiencias y emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Elaboración de un dibujo que represente una emoción y exposición ante el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia los demás.

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y breve introducción al nuevo tema.