Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Expresión y reconocimiento de las emociones

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y rompehielos, donde los alumnos deben describir una emoción que han experimentado recientemente.


• Exposición teórica sobre las emociones, destacando su importancia en nuestras vidas y en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un mural que represente las diferentes emociones y cómo se expresan.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del mural creado.


• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la forma en que nos relacionamos.


• Debate y reflexión sobre los estereotipos de género y cómo pueden afectar nuestra forma de expresar las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán situaciones en las que se expresen diferentes emociones, desafiando los estereotipos de género.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades anteriores y discusión de los aprendizajes obtenidos.


• Introducción a la importancia de la inclusión en nuestras relaciones y cómo esto contribuye al bienestar personal y social.


• Análisis de situaciones donde se evidencien formas inclusivas de relacionar