Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de prácticas en la redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


• Explicación de cómo escribir correctamente los nombres: mayúscula inicial y el resto en minúsculas.


• Ejercicios de escritura individual de los nombres propios.


• Comparación de los nombres escritos por los compañeros y búsqueda de similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente el nombre.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y del problema a abordar.


• Lectura en voz alta de un texto corto que contenga nombres propios.


• Identificación de los nombres propios en el texto.


• Ejercicio de escritura individual de los nombres propios del texto.


• Comparación de los nombres escritos por los compañeros y búsqueda de similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los nombres propios para indicar la autoría de los trabajos.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y del problema a abordar.


• Presentación de diferentes útiles escolares sin nombre.


• Ejercicio de escritura individual de los nomb