Introducción al problema de la desigualdad educativa

ALMA DANIELA PEREZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


OBJETIVO: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


PROBLEMA INICIAL: Desigualdad educativa en función de la raza, el género, el nivel socioeconómico y la ubicación geográfica.


SESIÓN 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al problema de la desigualdad educativa



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Proyección de un video o lectura de un caso real que muestre las desigualdades educativas y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas.

  • Preguntas para la reflexión: ¿Qué diferencias observaron en el acceso a la educación? ¿Cómo creen que afecta esto a la vida de las personas y comunidades?



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo debe investigar y discutir sobre las causas de la desigualdad educativa en función de la raza, el género, el nivel socioeconómico y la ubicación geográfica.

  • Deben registrar sus respuestas en una lluvia de ideas o mapa conceptual.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

  • Se genera una discusión grupal sobre las causas identificadas y su relación con la calidad de vida de las personas y comunidades.


SESIÓN 2 (45 minutos)
Tema: Consecuencias de la desigualdad educativa



  1. Recapitulación (5 mi