Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Clarissa Canche
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos reales (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una breve presentación del tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.

  • Presentación de casos reales de violencia de género y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de dichos casos.

  • Puesta en común de los grupos y registro en el pizarrón de las ideas principales.


Sesión 2: Análisis de estereotipos y prejuicios asociados a la violencia de género (15 minutos)



  • Presentación de diferentes estereotipos y prejuicios asociados a la feminidad y la masculinidad en sociedades patriarcales.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo estos estereotipos y prejuicios pueden llevar a un trato desigual y a la violencia de género.

  • Reflexión individual sobre los estereotipos y prejuicios personales y su posible influencia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.


Sesión 3: Análisis de las causas históricas y culturales de la violencia de género (15 minutos)



  • Presentación de las principales causas históricas y culturales de la vi