Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: No saben regular su conducta y la convivencia no es sana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de respetar las diferencias y la diversidad.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan una característica que los hace diferentes y única.


• Reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de personas famosas que han logrado destacar por sus diferencias.


• Realizar una actividad de asociación de imágenes, donde los estudiantes relacionen características personales con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y aceptar las diferencias en la convivencia diaria.

Sesión 3:

• Retomar las actividades anteriores.


• Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones de la vida cotidiana y muestren cómo se pueden relacionar de manera respetuosa y positiva.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía y la comunicación asertiva en las relaciones interpersonales.


• Comentar situaciones en las que han tenido dificultades p