Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio

Edith Araceli Rice
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio


Duración: 45 minutos


Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos una imagen de diferentes órganos del cuerpo humano y se les preguntará qué saben sobre ellos.

    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y mencionarán los sistemas que lo componen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al sistema respiratorio: Se les explicará brevemente cómo funciona el sistema respiratorio, mencionando la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

    • Elaboración de modelos: Los alumnos trabajarán en parejas para crear modelos sencillos que representen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones. Se les proporcionarán materiales como globos, popotes, cartón, entre otros, para que puedan construir sus modelos.

    • Presentación de modelos: Cada pareja presentará su modelo al resto de la clase, explicando cómo representa el intercambio de gases en el sistema respiratorio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema y lo aprendido durante la sesión.

    • Tarea: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre otros órganos y sistemas del cuerpo humano para ampliar sus conocimientos.




Sesión 2:


Tema: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental y acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Objetivo: