Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Cuidado del medio ambiente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del proyecto, explicando la importancia de reconocer y reflexionar sobre los elementos de los lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otras partes del mundo.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Actividad 2: Ver un video que muestre una manifestación cultural y artística de otra comunidad.


• Actividad 3: En grupos, los alumnos realizarán una recreación oral de la manifestación cultural y artística observada en el video, acompañada de una representación gráfica.

Sesión 2:

• Actividad 1: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades.


• Actividad 2: Realizar una salida a algún lugar en donde se lleve a cabo una manifestación cultural y artística de la comunidad.


• Actividad 3: Los alumnos realizarán una recreación escrita de la manifestación cult