Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Carmina Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

  3. Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de estos pueblos.

  4. Análisis y discusión en grupo sobre las imágenes y videos, identificando las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en ellos.

  5. Elaboración de un mapa conceptual en equipo que sintetice las manifestaciones culturales y artísticas identificadas.

  6. Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


Sesión 2: Conociendo las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos interpretarán los significados de las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

  2. Presentación de un caso de estudio de un pueblo indígena de México y sus manifestaciones culturales y artísticas.

  3. Análisis y discusión en