Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LETICIA ROMERO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo principal (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y diagnóstico inicial:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una encuesta a los alumnos para conocer su nivel de habilidades en el uso y manejo de máquinas y herramientas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y su importancia.

  • Reflexión sobre la importancia de adquirir habilidades en el uso y manejo de las mismas.


Sesión 2 (45 minutos) - Conocimiento teórico:



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la industria y en la vida cotidiana.

  • Explicación de las características y funciones de cada uno.

  • Realización de ejemplos prácticos de cómo se utilizan en diferentes contextos.

  • Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y realizar un breve informe sobre su función y uso.


Sesión 3 (45 minutos) - Práctica en el aula:



  • Introducción a las medidas de seguridad y precauciones a tener en cuenta en el uso de herramientas y máquinas.

  • Realización de prácticas con herramientas de menor complejidad, como destornilladores, alicates, martillos, etc.

  • Los alumnos trabajarán en parejas o grup