Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Maribel Echaniz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. Además, preparará diversos materiales de apoyo, usará un léxico formal, mantendrá o recuperará la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas, aclarará las dudas que le plantean y atenderá los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Alimentación balanceada


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud y la importancia de una alimentación balanceada.

  • Introducción a la exposición como formato de presentación de información.

  • Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de usar un léxico formal y recursos para mantener la atención de la audiencia.

  • Asignación de tareas: Investigación sobre alimentación balanceada y selección de información para la exposición.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre la investigación realizada por los alumnos.

  • Organización de la información en un guion para la exposición.

  • Análisis y discusión de diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación (gráficas, imágenes, videos, etc.).

  • Práctica de inflexiones de voz, ademanes y gestos para mantener la atención de la audiencia.


Sesión 3:



  • Ensayo de la exposición utilizando el guion y los materiales de apoyo.

  • Retroalimentación y consejos para mejorar la presentación.

  • Prácti