Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Alumnos con discapacidad intelectual


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Explicación de que se trabajará con alumnos con discapacidad intelectual y de la importancia de la inclusión.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
    b. Realizar preguntas sobre cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.



  3. Exposición del tema (15 minutos)
    a. Explicar qué son los sentimientos y cómo se relacionan con las decisiones que tomamos en nuestra vida.
    b. Destacar la importancia de tomar decisiones asertivas para una vida saludable y satisfactoria.



  4. Actividad práctica (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos mixtos (alumnos con discapacidad intelectual junto con alumnos regulares).
    b. Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones y pedirles que identifiquen el sentimiento que generan y propongan una decisión asertiva al respecto.
    c. Fomentar la colaboración y la inclusión entre los alumnos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Recapitulación (5 minutos)
    a. Recordar lo visto en la sesión anterior sobre los sentimientos y la toma de decisiones asertivas.
    b. Hacer énfasis en la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.



  2. Actividad de aplicación (