Educación integral en la sexualidad - Identificación de las dimensiones de la sexualidad

Elisa Molina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en la sexualidad - Identificación de las dimensiones de la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas.

  • Presentación del problema: Los alumnos no se reconocen como parte de la comunidad escolar.

  • Explicación de la importancia de la educación integral en la sexualidad para fortalecer la identidad y la pertenencia.



  1. Actividad de diagnóstico (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad.

  • Anotación de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  1. Presentación de las dimensiones de la sexualidad (15 minutos)



  • Exposición de las distintas dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen cada dimensión.



  1. Aplicación del aprendizaje servicio (10 minutos)



  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Presentación de una actividad en la que los alumnos deben identificar cómo las diferentes dimensiones de la sexualidad pueden influir en la comunidad escolar.

  • Los alumnos deberán realizar una investigación sobre acciones concretas que puedan realizar para mejorar la identificación de los alumnos con la comunidad escolar, tomando en cuenta las dimensiones de la sexualidad.


Sesión 2:



  1. Presentación de los resultado