Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y su uso en la comunicación de sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La escasez de agua que afecta a la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y cómo los géneros periodísticos pueden ayudar en este proceso.


• Introducción al problema de la escasez de agua en la comunidad y su impacto en la vida diaria de las personas.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar sucesos significativos relacionados con la escasez de agua en la comunidad.

Sesión 2:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación: reportaje, crónica, entrevista, editorial, columna de opinión, entre otros.


• Análisis y ejemplos de cada género periodístico, destacando sus características y recursos utilizados para comunicar sucesos significativos.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un suceso relacionado con la escasez de agua y escribirán un reportaje utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los reportajes escritos por los alumnos.


• Introducción al concepto de vida saludable y su rel