Introducción al tema y sensibilización sobre los sentimientos

Ari Villalpando
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización sobre los sentimientos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones asertivas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión.

    • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un sentimiento que haya experimentado recientemente.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar una breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar que los sentimientos son emociones que experimentamos y que pueden afectar nuestras decisiones.

    • Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos. Fomentar el debate y la argumentación.

    • Proyectar un video corto o presentar una historia relacionada con el tema para ejemplificar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido y los sentimientos que influyen en nuestras decisiones.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un diario personal en el que los alumnos registren sus sentimientos y cómo influyen en sus decisiones diarias.




SESIÓN 2: El proceso de construcción de los sentimientos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a algunos alumnos que com