Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta del agua

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y presentación del problema:
   a. Presentar a los alumnos el problema de la falta de agua, destacando su importancia e impacto en la vida cotidiana.
   b. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la falta de agua en el contexto actual.
   c. Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan las revoluciones modernas y sus tendencias con la falta de agua en nuestra sociedad?

   
   



2. Investigación individual:
   a. Asignar a cada alumno la tarea de investigar y recopilar información sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, centrándose en la restauración de la República y el Porfiriato.
   b. Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos para que los alumnos puedan realizar su investigación.

   
   



3. Análisis grupal:
   a. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de analizar la información recopilada por los alumnos.
   b. Los grupos deben identificar los cambios y permanencias en ambos procesos históricos, así como los puntos de inflexión que marcaron cada etapa.

   
   

Sesión 2:

4. Presentación de resultados:
   a. Cada grupo deberá presentar su análisis de la información recopilada, destac