Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
MARCOS ALBERTO DELGADO
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Lectura y análisis de mitos y leyendas
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Fortalecer el conocimiento de las leyendas y mitos, la lectura de este tipo de textos e identificar sus elementos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Lectura y análisis de mitos y leyendas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de mitos y leyendas.
- Lectura en voz alta de un mito o una leyenda elegida previamente por el maestro.
- Discusión en grupo sobre los elementos que identificaron en el texto leído.
- Asignación de tarea: Investigar y traer al siguiente día un mito o leyenda de su elección.
Sesión 2:
- Presentación de los mitos y leyendas elegidos por los alumnos.
- Lectura en voz alta de algunos de los textos seleccionados.
- Análisis y discusión de los elementos de realidad y fantasía presentes en cada texto.
- Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban su propio mito o leyenda, identificando los elementos de realidad y fantasía.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de "interdisciplinariedad".
- Relación de los mitos y leyendas con otras asignaturas como Historia, Geografía y Literatura.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen en un mapa la ubicación geográfica de los m