Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Jesus Mondragon- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.
- Plantear el problema: falta de interés por la familia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.
Sesión 2: Análisis del problema (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá discutir y analizar las posibles causas y consecuencias de la falta de interés por la familia.
- Cada grupo deberá elegir una posible causa o consecuencia para investigar más a fondo.
Sesión 3: Investigación y reflexión (15 minutos)
- Los grupos investigarán la causa o consecuencia seleccionada.
- Deberán buscar información en libros o internet y reflexionar sobre cómo esta causa o consecuencia afecta el cuidado de sí y del entorno, así como la inclusión, equidad e igualdad.
Sesión 4: Presentación de resultados (15 minutos)
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación.
- Se fomentará la participación de todos los alumnos y se generarán preguntas para promover la reflexión y el de