Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Reconocimiento de posibilidades y límites en situaciones de juego e iniciación deportiva

Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades y destrezas motrices

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus habilidades y destrezas motrices.


• Discusión en grupo sobre las diferentes habilidades y destrezas motrices que poseen y cómo pueden ser aplicadas en situaciones de juego e iniciación deportiva.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras capacidades y limitaciones en estos contextos.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes modalidades de juego e iniciación deportiva

• Revisión de las diferentes modalidades de juego e iniciación deportiva existentes.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten y exploren diferentes modalidades de juego e iniciación deportiva.


• Reflexión en grupo sobre las fortalezas y debilidades encontradas en cada modalidad y cómo podrían mejorar sus desempeños.

Sesión 3:
Título: Trabajando en equipo: Juegos cooperativos

• Introducción a los juegos cooperativos y su importancia en el trabajo en equipo.


• Realización de juegos cooperativos en grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede influir en el desempeño i