Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

ERIKA SELENE MORENO
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

  • Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que tiene como objetivo conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones culturales y artísticas en su comunidad.

  • Asignar tareas a los alumnos para investigar y recopilar información sobre diferentes manifestaciones culturales presentes en su comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de la información recopilada por los alumnos.

  • Realizar una actividad de organización y clasificación de las manifestaciones culturales y artísticas identificadas.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la identidad de la comunidad.

  • Asignar tareas a los alumnos para que investiguen sobre una manifestación cultural o artística específica y preparen una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones y presentaciones preparadas por los alumnos.

  • Realizar una actividad de debate y discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo estas manifes