El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará las normas de convivencia en el aula.
   b. Se presentará el problema principal: la falta de compañerismo, respeto y casos de bullying en el aula.
   c. Se formularán preguntas guía para la reflexión: ¿Qué es el compañerismo? ¿Cómo nos sentimos cuando no somos respetados? ¿Qué es el bullying? ¿Cómo podemos prevenirlo?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar y discutir el problema presentado.
   b. Se les proporcionará recursos como imágenes, videos y cuentos relacionados con el tema para que exploren y generen ideas.
   c. Cada grupo deberá identificar situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual en el aula y cómo esto afecta la integridad de las personas involucradas.
   d. Los grupos deberán discutir posibles formas de prevenir y solucionar estas situaciones y cómo solicitar ayuda o denunciar cuando sea necesario.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Se realizará una puesta en común de las reflexiones y propuestas de cada grupo.
   b. El docente guiará una discusión final para reforza