La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Explicar el objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas de habla inglesa que conocen los alumnos.


• Introducir el problema de las acciones negativas que impiden la sana convivencia en el entorno escolar, relacionándolo con el tema de la identidad y la cultura.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre cómo las diferencias culturales pueden generar conflictos y cómo podemos promover la convivencia pacífica.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, internet, videos, etc., para que recopilen la información necesaria.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios del pueblo asignado.

Sesión 3 (Presentaciones orales):

• Cada grupo realizará una presentación oral en inglés sobre el pueblo de habla inglesa que investigaron.


• Los alumnos deberán describir los rasgos étnicos, culturales e identitarios del pueblo, utilizando la información recopilada en la investigación.


• Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo, asignando roles a cada uno (presentador, investigador, encargado de multimedia, etc.).


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las presentaciones de los