Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y promover la reflexión sobre el uso de dispositivos electrónicos y redes sociales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación en grupo sobre el uso de dispositivos electrónicos y redes sociales. ¿Cuáles son los beneficios y los problemas que pueden surgir de su uso excesivo?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema de la narración de sucesos autobiográficos y de la importancia de describir personas, lugares y hechos de manera detallada.


• Lectura en voz alta de un ejemplo de narración autobiográfica, resaltando el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno un pequeño relato autobiográfico en el que describe un suceso importante de su vida, utilizando los elementos aprendidos.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir en grupos pequeños los relatos autobiográficos escritos.


• Reflexión final sobre la importancia de la narración para transmitir experiencias personales y generar empatía.

Sesión 2:

Objetivo: Continuar desarrollando la habilidad de narrar sucesos autobiográficos y promover la reflexión sobre el sedentarismo generado por el uso de dispositivos electrónicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Conversación en grupo sobre cómo el sedentarismo afecta nuestra salud y bienestar.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Revisión de los relatos autobiográficos escritos en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas estrategias para mantener la referencia a personas, lugar