Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica:
Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las plantas y los alimentos que obtenemos de ellas.


• Actividad de observación de diferentes tipos de semillas y plantas para entender su diversidad.


• Presentación del problema planteado por los alumnos: "Queremos aprender a producir nuestros propios alimentos".


• Actividad de discusión en grupos pequeños para identificar posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y comprensión de la reproducción en plantas

• Actividad de investigación en grupos sobre los diferentes métodos de reproducción en las plantas (semillas, tallos, hojas, raíces) y su importancia en la producción de alimentos.


• Uso de recursos como libros, internet y videos para obtener información.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que represente la información recopilada y su relación con el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos): Identificación y representación de las estructuras de una flor

• Actividad de observación y análisis de una flor para identificar y describir las diferentes partes que participan en la reproducción.


• Uso de materiales como lupa y láminas de microscopio para observar en detalle las estructuras de la flor.


• Elaboración de dibujos o maquetas que representen las partes de una flor y su función en la reproducción.

Sesión