Introducción y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Se les planteará el siguiente problema: "Los alumnos aun no logran reconocer que forman parte de un espacio que les pertenece". Se les pedirá que reflexionen sobre esto y compartan sus opiniones.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y registrar en una lluvia de ideas las principales ideas que les vienen a la mente sobre las aguas continentales y oceánicas. Después, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.


• Presentación de conceptos clave: El docente presentará los conceptos clave sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, como los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. Se utilizarán imágenes y mapas para ilustrar estos conceptos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos expresarán sus expectativas sobre lo que aprenderán en las próximas sesiones y se dará una breve explicación sobre la secuencia didáctica.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Recuerda del problema: Se recordará el problema planteado en la sesión anterior y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en los principales ríos, lagos,