Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos de secundaria no comprenden los textos y su escritura requiere apoyo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas tanto de México como del mundo.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos visuales y auditivos de manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen una manifestación artística y describan los elementos que perciben (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las diferentes manifestaciones.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Trabajar en parejas para analizar la información de los textos y identificar los elementos artísticos presentes en cada una de las manifestaciones.


• Realizar una p